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課程名稱 |
福利人口學
WELFARE DEMOGRAPHY |
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開課學期 |
96-2 |
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授課對象 |
社會科學院 社會學研究所 |
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授課教師 |
薛承泰 |
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課號 |
Soc5049 |
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課程識別碼 |
325 U5100 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期三6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
社207 |
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備註 |
限學士班三年級以上
總人數上限：30人
外系人數限制：15人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/962welpop |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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課程概述 |
由於社會福利之主體為「人」，人口之特質與變遷，從微視的角度來看，可反應當下人們對福利之需求與問題；從宏觀的角度，則可了解未來福利理念與政策的可能方向。尤其是台灣在過去五十年因生育率的快速下降，經歷快速的人口轉型；未來的三十年又面臨快速的高齡化；因此，本課程將強調福利政策與人口特性的關聯，課程一開始將先介紹基本人口學概念、台灣人口基本現象與趨勢，然後再進入討論幾個重要社會福利議題（如家庭結構變遷與貧窮），及其相關理論與研究。如為研究生，則希望能加上實際操作訓練，以發展成為論文為導向。
課程內容
1. 導論：台灣當前的學術研究與福利政策關係
2. 基本人口學概念介紹
3. 台灣基本人口現象與變遷
4. 人口高齡化與少子化
5. 家戶組成與家庭結構
6. 貧窮概念與貧窮測量
7. 單親家庭,兒童,老人及其貧窮
8. 社會政策與貧窮
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課程目標 |
課程期待主修社會工作同學在既有福利理念與實務之認識下，增加科學判斷與拿出證據來的能力；對主修社會學同學來說，認識社會福利乃社會學之範疇，在研讀理論之餘，也能夠注意社會學理論的實踐，了解當下社會現象與問題，並培養分析之能力。總之，福利政策良窳的判準應該建立在最大可能實踐性與最小範圍後遺症之上，唯有透過可靠學術研究之累積才有可能突破政治分贓或官大學問大的社福政策，本課程試圖努力的，即是提供一些批判的觀點與實證分析的能力。 |
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課程要求 |
本課程以社會學與社會工作大學部四年級學生或研究生為對象，選擇台灣當下社會福利議題當中最受到人口結構變遷影響者，作為討論的內容。同時，因社會福利政策的制定涉及層面相當廣泛，除了一般認知的社會福利與社會工作之外，其實還包括經濟、財政、衛生、教育、社會學與人口學領域；本課程試圖從社會科學角度，並且配合擔任北市社會局長期間所累積的經驗，結合政策與實務，針對台灣當下社會福利重點議題，來做介紹、解構、批判、整合與應用。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
福利人口學參考文獻
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期末考筆試 |
40% |
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2. |
專題報告 |
40% |
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3. |
平時成績 |
20% |
包括出席狀況10 課堂表現(如報告與評論)10 |
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